Opleiding dag 9: Beeld en Geluid

Wat maakt educatieve beeld- en geluidsfragmenten didactisch verantwoord en inhoudelijk in orde? Ons werd gevraagd om educatieve fragmenten te bekijken met het T-Pack model als graadmeter in ons achterhoofd. De vraag was steeds of de meest geschikte vorm van beeld- en geluid was gekozen om een bepaalde inhoud uit te leggen. Animatie is bijvoorbeeld zeer bruikbaar bij abstracte onderwerpen (breuken) en een videomontage leent zich voor het in beeld brengen van een handeling (hoe maak je een koprol?). Na de theorie mochten we zelf met Ipads aan de slag om verschillende educatieve filmpjes te maken. Leren door te doen! Onderstaand filmpje maakte ik met medestudent Pim.

Zeer recent werd door Klokhuis werd het inspirerende nieuwe project 'Snapje' online gezet. In 'Snapje' wordt in een videoclip van twee minuten een basisprincipe uitgelegd of een basisregel aangeleerd. Zo maakte De Staat een video over wanneer een werkwoord eindigt op -d of -dt en zong Racoon over het verschil tussen jou en jouw. Zie HIER alle clipjes.

#BeeldenGeluid #animatie